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Instituto Nuestra Señora de Lujan del Buen Viaje
La implementación de los diseños curriculares
para los tres primeros años de la Secundaria
El proceso de diseño curricular se inició en el año 2005 con una consulta a docentes en la cual
se valoraron las disciplinas y su enseñanza y continuó en 2006 con la implementación de los
prediseños curriculares como experiencia piloto en 75 escuelas de la Provincia. A partir del año
2007 todas las Escuelas Secundarias Básicas implementaron el Diseño Curricular para el 1o año
(ex 7o ESB); durante 2008 se implementó el Diseño Curricular de segundo año (ex 8o ESB) y en
2009 se implementó el 3er año (ex 9o ESB).5
Título a otorgar
Se certificará con el título de: “Bachiller en (la orientación correspondiente)”.
Campos de la formación La formación en el Ciclo Superior se organiza en dos campos, el de la Formación Común y el de
la Formación Específica.
La Formación Común
El campo de la Formación Común incluye los saberes que todos los estudiantes secundarios aprenderán en su tránsito por el nivel, sea cual fuere la modalidad u orientación, y que son considerados como los más significativos e indispensables.9 Las materias que conforman este campo en el Ciclo Superior son las siguientes.
• Arte
• Biología
• Educación Física
• Filosofía
• Geografía
• Historia
• Inglés
• Introducción a la Física
• Introducción a la Química
• Literatura
• Matemática-Ciclo Superior
• Política y Ciudadanía
• Salud y Adolescencia
• nticx (Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad)
• Trabajo y Ciudadanía
La carga horaria del Campo de la Formación Común en el Ciclo Superior es de 2.016 horas y la correspondiente a los 6 años de la Secundaria, es decir del Ciclo Básico y del Ciclo Superior.
Orientado, suma un total de 4.608 horas.
Carga horaria del Ciclo Básico 2.592 horas
Carga horaria del Ciclo Superior 2.016 horas
Carga horaria total 4.608 horas
